Le rôle des artefacts et des gestes dans les activités utilisant l'approche EMILE : le cas des jeunes apprenants - Université de la Polynésie française Access content directly
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Le rôle des artefacts et des gestes dans les activités utilisant l'approche EMILE : le cas des jeunes apprenants

Zehra Gabillon
  • Function : Author
  • PersonId : 951973
Université de la Polynésie Française
Rodica Ailincai
Université de la Polynésie Française

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Humanities and Social Sciences

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Submitted on : Tuesday, October 27, 2020-9:26:56 PM

Last modification on : Wednesday, January 27, 2021-1:54:02 AM

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hal-02981253 , version 1 (27-10-2020)

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  • HAL Id : hal-02981253 , version 1

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Zehra Gabillon, Rodica Ailincai. Le rôle des artefacts et des gestes dans les activités utilisant l'approche EMILE : le cas des jeunes apprenants. Congrès international du CAREF "Objets pour apprendre, objets à apprendre : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?", Université de Picardie Jules Vernes, Jun 2019, Amiens, France. ⟨hal-02981253⟩

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